Kapan Sertifikasi Dosen?

Apa saja persyaratan peserta SERDOS?

Ø  Terdaftar di pangkalan data Pendidikan Tinggi

Ø  Memiliki kualifikasi akademik sekurang-kurangnya S2/ setara;

Ø  Memiliki NIDN atau memiliki NIDK bagi dokter pendidik klinis penuh waktu atau memiliki NIDK bagi dosen paruh waktu;

Ø  Memiliki masa kerja sekurang-kurangnya dua tahun secara berturut-turut pada perguruan tinggi tempat yang bersangkutan bertugas saat diusulkan;

Ø  Memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya Asisten Ahli;

Ø  Memiliki pangkat/golongan-ruang atau surat keputusan inpassing/penyetaraan dari pejabat yang berwenang.

Ø  Memiliki masa kerja sekurang-kurangnya dua tahun secara berturut-turut sebagai dosen pada perguruan tinggi tempat yang bersangkutan bertugas saat diusulkan.

2.        Bisakah Dosen tugas belajar atau ijin belajar ikut sertifikasi dosen?

Bisa

Dengan ketentuan yaitu:

a.         Dosen yang berstatus tugas belajar atau izin belajar Doktor(S3) dapat diikutsertakan sebagai DYS dengan dasar bahwa beban tugas belajar setara dengan 12 sks.

Tips dan Trik Penyusunan Deskripsi Diri(DD) SERDOS

TIPS:

v Kita mendeskripsikan dengan jelas apa saja yang telah kita lakukan yang dapat dianggap sebagai prestasi dan/atau kontribusi bagi pelaksanaan dan pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi,

v Deskripsi ini perlu dilengkapi dengan contoh nyata yang Saudara alami/lakukan dalam kehidupan profesional sebagai dosen.

v Deskripsi diri merupakan hasil refleksi atas pengalaman pribadi seorang dosen, ditulis dalam bentuk esai

v Menggambarkan inovasi dan kreativitas yang dilakukan seorang dosen dalam menjalankan tugas dan fungsinya berdasarkan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial.

v Pernyataan deskripsi diri harus berisi hal-hal yang secara nyata dilakukan oleh dosen bukan hal yang seharusnya.

v Dengan demikian tidak akan ada DD yang sama satu dengan dosen lainnya Jika terjadi kesamaan frasa dan isi, sebagian atau seluruh uraian deskripsi diri, maka dianggap terjadi anomali dan patut diduga ada unsur

Plagiasi

v Sebaiknya tidak membaca DD orang lain, agar terhindar dari hal-hal yang tidak baik.

v Apabila DD tersebut bukan pertama kali anda ajukan, sebaiknya tidak hanya sekedar editing atau copy paste. Lebih baik diperbaiki datanya dan ditulis ulang dengan data terbaru.

Baca juga persiapan penyusunan DDhttps://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4658776774303951445#editor/target=post;postID=3362707500581633047;onPublishedMenu=template;onClosedMenu=template;postNum=1;src=link

TRIK:

Berikut 24 Instrumen DD yang harus di isi oleh DYS:

A.    Pengembangan Kualitas Pembelajaran

A.1 Berikan Contoh Nyata atas semua usaha kreatif yang telah atau sedang saudara lakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; dan jelaskan dampaknya!

1.     USAHA KREATIF

Ø Proses pembelajaran

Ø rencana pembelajaran

Ø Metode lain

Ø Nama mata kuliah yang di ampu karena bisa jadi mata kuliah satu dengan yang lainnya berbeda

2. DAMPAK PERUBAHAN

Ø Dampak perubahan metode.

Ø bagaimana mengatasi permasalahan

Ø strategi penilaian

Ø perubahan konkritnya seperti apa?

A.2. Berikan contoh nyata kedisiplinan, keteladanan, dan keterbukaan terhadap kritik yang Saudara tunjukkan dalam pelaksanaan pembelajaran.

3.     Kedisiplinan

Ø Kedisiplinan dalam pelaksanaan pembelajaran

Ø Kedisiplinan kontrak

Ø Kedisiplinan sebagai pimpinan dalam hal pelaksanaan pembelajaran

4.     Keteladanan

Ø  Keteladan sebagai dosen kepada mahasiswa(behavior, attitude, responsibility)

Ø Keteladanan memberikan stimulasi agar mahasiswa mau menjawab atau berpendapat.

5.     Keterbukaan terhadap Kritik

Ø Kritik dalam kualitas pembelajaran,

Ø Kritik dalam tanggungjawab

Ø Kritik dalam kepemimpinan

B.    Pengembangan Keilmuan/ Keahlian

B.1. Sebutkan produk karya-karya ilmiah (buku, artikel, paten, dll) yang telah saudara hasilkan dan pihak yang telah mempublikasikannya. Bagaimana makna dan kegunaannya dalam pengembangan keilmuan. Jelaskan bila karya tersebut memiliki nilai inovatif

6.     Publikasi

Ø Sebutkan hasil penelitian yang dipublikasi dan cantumkan laman online atau url nya

Ø Publikasi nasional terakreditasi atau internasional bereputasi

Bagaimana makna dan kegunaannya dalam pengembangan keilmuan. Jelaskan bila karya tersebut memiliki nilai inovatif

7.     Makna dan Kegunaan

Ø Publikasi yang kita sebutkan di bagian 6 narasikan atau ceritakan makna dan kegunaannya

Ø  Kontribusi keilmuan

Ø Keaktifan kegiatan

8.     Usaha inovatif

Ø Penelitian yang anda cantumkan pada no  6, memiliki kebaruan

Ø Narasikan yang penelitian yang gagal lolos

Ø Publikasi yang akan datang di jurnal internasional atau

Ø Publikasi yang sedang proses untuk di uploud.

tunjukkan dalam pengembangan keilmuan/ keahlian   

9.     Konsistensi

Ø Konsistensi dalam melaksanakan penelitian

Ø Temanya penelitian konsisten

Ø Menjaga kesesuaian

Ø Konsistensi dalam mengurus kepangkatan dan  jabatan fungsional

Ø dll

10.            Target Kerja

Ø Target Kerja Membuat skala prioritas yang relevan

Ø  Uji coba sampai analisa data biasanya dan saya mentargetkan.

C.     Pengabdian kepada Masyarakat

C.1. Berikan contoh nyata penerapan ilmu/ keahlian Saudara dalam berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Deskripsikan dampak perubahan dan dukungan masyarakat terhadap kegiatan tersebut

11. Kegiatan PKM

Ø Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat dosen harus memiliki manfaat dengan melakukan pengabdian kepada masyarakat.

Ø Pengabdian saya kepada masyarakat yang mendapatkan dana hibah dari kemenristek dikti yang lain Hal ini kami susun berdasarkan kepedulian kami dengan warga sekitar agar mampu meningkatkan pendapatan dengan memanfaatkan lahan yang mereka miliki

Ø kami memberikan transfer pengetahuan

Ø pengelolaan manajemen

12. Dampak Perubahan

Ø Dampak perubahan dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat memberikan informasi mengenai

Ø Kegiatan dikaitkan dengan pengabdian masyarakat.

13. Dukungan Masyarakat

Ø Dukungan masyarakat dalam program-program pengabdian kepada masyarakat

Ø Contoh dukungan moral, material

C.2. Berikan contoh nyata kemampuan berkomunikasi dan kerjasama yang saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat

14. Kemampuan Berkomunikasi

Ø Kemampuan bersosialisasi dengan masyarakat sekitar.

Ø Kemampuan komunikasi dengan bahasa ibu di daerah setempat

15. Kemampuan Kerjasama

Ø Kemampuan bekerja sama

Ø Kemampuan bersinergi dengan tim

D.    Manajemen atau Pengelolaan Institusi

D.1. Berikan contoh nyata kontribusi Saudara sebagai dosen, berupa pemikiran untuk meningkatkan kualitas manajemen/ pengelolaan institusi (universitas, fakultas, jurusan, laboratorium, manajemen system informasi akademik, dll), implementasi kegiatan, dan bagaimana dukungan institusi terhadap kegiatan tersebut.

16. implementasi kegiatan dari usulan

Ø Implementasi kegiatan saya dalam pengelolaan lab.

Ø Implementasi  melaksanakan darma yang ke-3

17. Dukungan Institusi

Ø Institusi memberikan dukungan yang besar pada saya pribadi khususnya dan pada para dosen lain pada umumnya,

Ø Pimpinan memberikan dukungan kegiatan dari yang kita usulkan

D.2. Berikan contoh nyata kendali diri, tanggung jawab dan keteguhan pada prinsip yang saudara tunjukkan sebagai dosen dalam implementasi manajemen/ pengelolaan institusi.

18. Kendali Diri

Ø  Kendali diri adalah cara  dalam mengendalikan diri missal berpikir positif dalam berbagai situasi apapun, kejujuran, keikhlasan dalam tugas.

Ø  Kendali diri seorang pemimpin

Ø  berusaha harus mendudukkan masalah dan solusinya agar selesai dengan baik. Karena tidak ada manusia yang sempurna 

19. Tanggungjawab

Ø Tanggung jawab dalam menjalankan tugas dari institusi

Ø   Tanggung jawab tri dharma, tanggung jawab di bendahara narasikan)

20. Keteguhan pada Prinsip

Ø Keteguhan pada prinsip atau idealisme dari seorang dosen

Ø   Narasikan ketika prinsip kita ber beda dengan teman, atasan atau pimpinan .

Ø   Tetap teguh dengan prinsip tersebut benar, baik dan tidak berseberangan dengan norma, agama dan undang-undang atau peraturan yang berada dalam institusi).

E.     Penigkatan Kualitas Kegiatan Mahasiswa

E.1. Berikan contoh nyata peran saudara sebagai dosen, baik berupa kegiatan maupun pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan mahasiswa dan bagaimana dukungan institusi dalam implementasinya.

21. Peran Pada Kegiatan Mahasiswa

Ø Dosen memiliki andil yang besar dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa,   

22. Implementasi Peran

Ø Peran kita terhadap kegiatan mahasiswa, UKM, atau program Hibah Mahasiswa (PKM, PHBD , PMW)

23. Interaksi dengan Mahasiswa

Ø Interaksi antara dosen dan mahasiswa agar mampu mengoptimalkan peran sebagi pembimbing dan pengayom mahasiswa

Ø Interaksi pembimbing UKM ….

24. Manfaat Kegiatan

Ø Kegiatan-kegiatan kemahasiswaan

Semoga Tips dan Trik tersebut dapat bermanfaat. Selalu berikhtiar, ikuti proses dan terus berproses.

Referensi:
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4658776774303951445#editor/target=post;postID=3362707500581633047;onPublishedMenu=template;onClosedMenu=template;postNum=1;src=link

#salamdosenprofesional

#salamprofesional

#salamProfesional

#dosenProfesionalindonesia

👈👉👆👊🙏

Persiapan Penyusunan Deskripsi Diri SERDOS 2018?

Penyusunan deskripsi diri atau kita singkat DD, akan kita isi kalau kita sudah masuk di Data D5 atau kita telah diumumkan di akun serdos bahwa hasil pemrosesan Data D4 memenuhi syarat. Berikut contoh pengumuman di akun serdos. Gambar 1. Hasil pemrosesan Data D4 

Alur dalam penetapan dan penghitungan dilakukan oleh sistem, sehingga hasilnya pasti dan akurat. Ketika kita sudah pada posisi yang di kotak unggu seperti gambar 2: Alur Penetapan Data D5. Maka selanjutnya harus fokus pada penyusunan deskripsi diri. Deskripsi Diri, adalah pernyataan diri dosen yang bersangkutan tentang prestasi dan kontribusi yang telah diberikannya dalam pelaksanaan dan pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi, terutama kegiatan publikasi ilmiah.

 Penyusunan dan pengesahan Deskripsi Diri :

1.    Sebagai bahan acuan penyusunan narasi Deskripsi Diri (DD), DYS harus menyusun Curicullum Vitae

2.    Pengisian DD harus dilakukan pada seluruh butir dalam unsur yang harus diisi dalam instrumen DD.

3.    Narasi DD yang diperbolehkan hanya berupa teks tanpa tabel, gambar, grafik, penomoran, atau rumus. DYS harus mengisi narasi DD untuk masing-masing butir dari setiap unsur dan menyimpannya dengan menekan tombol SIMPAN. Jika sebelumnya DYS telah menyusun narasi DD pada aplikasi pengolah kata (word processor) atau teks, maka isi dari narasi dapat langsung dicopy (salin) dan paste (tempel) pada borang yang telah disediakan.

4.    Setelah proses pengisian narasi DD selesai, dan telah diperiksa kebenaran datanya, dilakukan VALIDASI ISIAN DESKRIPSI. Jika validasi telah dilakukan, maka akan diterbitkan nomor referensi validasi. Nomor ini akan dipakai sebagai identitas naskah DD.

5.    Selanjutnya mengunggah Lembar Pengesahan. Lembar Pengesahan hanya dapat diunduh oleh DYS setelah DYS melakukan validasi DD

6.    Lembar Pengesahan dipindai (scan) dan disimpan dalam file image (gambar) dengan tipe jpeg.

7.    File gambar Lembar Pengesahan kemudian diunggah melalui menu yang telah tersedia dalam modul penyusunan instrumen portofolio sertifikasi dosen masing-masing DYS di situs web serdos

Deskripsi Diri harus memperhatikan hal penting berikut:

1.      Isian (esai) DD setiap butir minimal 150 kata.

2.      Jika esai kurang dari 150 kata, akan mendapat peringatan dari sistem, sebelum divalidasi

3.      Esai kurang dari 150 kata maka skor maksimum adalah 2 (dua)

4.      Tanda huruf K menunjukkan nilai mati, peserta tidak lulus.

5.      Kondisi yg mengakibatkan nilai mati adalah (1) butir DD kosong, dan (2) ada kemiripan DD

6.      Sistem akan memperingatkan apabila terjadi kasus pada butir 3 dan 4

7.      Karya ilmiah yang dideskripsikan dapat diunduh oleh Asesor

Gambar 3: Komputasi skor Hasil Penilaian Deskripsi Diri Sebagai berikut:

Rekam jejak publikasi karya ilmiah memiliki bobot nilai tertinggi, bobot 18 dari 100. Sehingga publikasi mutlak adanya.  Dimana, penghitungan /penilaian berdasarkan rekam jejak publikasi sebagai berikut, gambar 4. Rekam jejak publikasi karya ilmiah(1)

lanjutan, gambar 5: Rekam jejak karya ilmiah (2)

Gambar 6: Skor penilaian dari publikasi dengan kriteria sebagai berikut:

Gambar 7: Penilaian DD diakukan Oleh 2 Assesor dari PTPS

Gambar 8: Penilaian Deskripsi Diri/ DD

 

Dan ini yang kita tunggu tunggu satu kata  keberhasilan “LULUS” .  dari uraian gambar di bawah terlihat jelas bahwa yang menjadi sorotan atau titik utama assessor dalam penilaian ada pada Tridhara dan khususnya pada publikasi. Sehingga semakin beragam dan publikasi semakin berkualitas semakin baik. Berikut ini tampilan gambar 9 : informasi tentang kelulusan SERDOS.

Selamat menyusun deskripsi diri, tahap terakhir yang menentukan anda LULUS SERDOS atau tidak lulus. Berusaha maksimal dan di ikuti Do’a. kita yakin dan percaya bahwa Rezeki tak kan tertukar. Jadi ketika belum rezekinya, harus tetap semangat dan terus berikhtiar.

#salamdosenprofesional

#dosenprofesional

#dosenindonesiayangprofesional

 👆👉👌👍👊

Referensi :

http://kopertis6.or.id/sertifikasi-dosen/4271-materi-sosialisasi-serdos-bagi-panitia-serdos-pts-tahun-2018.html